General

Socio

¿Quiénes somos?

Somos un grupo de profesores, padres y alumnos que queremos contribuir a formar personas íntegras dentro de un colegio donde no sólo se venga a aprender, sino también a crecer, a caminar y a avanzar.

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¿Por qué?

Porque todos nosotros tenemos muchas ganas de construir, desde nuestro colegio, un mundo mejor, más solidario, más ecológico, más justo y con más valores.

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¿Qué hacemos?

PERIÓDICO VALDECÁS. - editamos tres periódicos por curso, uno por evaluación, que los alumnos elaboran para estar al día de todo, dentro y fuera del colegio.

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CAMPAÑA DE NAVIDAD - semanas previas a las vacaciones de Navidad realizamos una serie de actividades con un objetivo solidario entre las que destacamos: operación kilo, recogida de ropa, concurso de christmas, visita al comedor social, felicitación navideña de los alumnos y torneo navideño de fútbol.

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TORNEO FEMENINO DE FÚTBOL SALA - con motivo del Día Internacional de la Mujer en marzo, realizamos este torneo para reivindicar el papel de la mujer en un deporte principalmente asociado a los hombres.

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SEMANA SOLIDARIA – durante una semana de mayo vendemos bocadillos y chuches para recaudar dinero para diversos proyectos solidarios con los que colaboramos y los alumnos juegan torneos deportivos de voleibol, baloncesto y fútbol sala.

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CONVIVENCIA FIN DE CURSO – todos los años, reservamos un día a final de curso para que los alumnos de la ESO, Bachillerato y sus tutores pasen un día agradable en un paraje natural cercano a la ciudad de Madrid.

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GRADUACIÓN DE 2º BACH. - tiene lugar en el patio del colegio siguiendo los deseos de los alumnos, el resultado es muy positivo tanto para los profesores como para los alumnos que se despiden de nuestro colegio.

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FIESTA SOLIDARIA – a final de curso realizamos dicha fiesta para recaudar dinero vendiendo bocadillos, latas y chuches para diversos proyectos con los que colaboramos. Además, disfrutamos realizando diversas actividades como Concurso de Tortillas y Postres, Carrera de Relevos, Gymkana, Karaoke, Hinchables…

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VIAJE FIN DE CURSO DE 2º BACH. – organizamos un viaje cultural de cuatro días en el que nuestros alumnos se despiden del colegio disfrutando de la cultura y el ocio de alguna ciudad española o europea.

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CAMINO VALDECASIANO - realizamos parte del Camino de Santiago con los alumnos de 2º y 3º de ESO durante una semana en la cual nuestros alumnos conviven día y noche convirtiéndose dicha actividad en una experiencia única.

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Y UN LARGO ETCÉTERA…

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Proyecto interdisciplinar de 2º de Bachillerato

En el curso escolar 2018-2019 los alumnos de las asignaturas de Tecnologías de la Información y la Comunicación II (TIC II),  Fundamentos de Administración y Gestión  Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente ,apoyados y dirigidos por sus profesores, han realizado un proyecto conjunto en el que han tenido que colaborar para resolver un caso práctico, consistente en la creación de una empresa y su página web.

En una primera fase las materias de  Fundamentos de Administración y Gestión  Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente han trabajado de forma conjunta para crear una empresa con un marcado perfil medio-ambiental. Esta empresa que han creado se presenta a un concurso llamado Desafío Junior  Empresarial ESIC.

En una segunda parte se han unido los alumnos de TIC II para realizar la web de cada una de las 11 empresas creadas. Para ello han aprendido a utilizar una herramienta muy útil y actual como Wordpress. Se ha adquirido un dominio en el que se han hecho subdominios para alojar cada una de las páginas creadas.A continuación presentamos los proyectos web con la intención de dar a conocer el trabajo de calidad realizado por los alumnos y hacer partícipes al resto de la Comunidad Educativa de sus logros:

Empresa Moris

Empresa Eco Textil

Empresa NeoNufares

Empresa Suny Cars Technology

Empresa CT Chicletín

Empresa Green FIT

 
 

Empresa EcoPARK

Empresa Telmad

Empresa Water's Pollution

Empresa Reuse

Empresa Spina Solare

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ATELMA

En Valdecás colaboramos con la asociación ATELMA y con su proyecto de recogida de tapones.TEL Tapones es un proyecto solidario y ambiental de reciclado de tapones, destinado a facilitar a familias sin recursos  el apoyo económico para que los niños y niñas que tienen este trastorno puedan acceder a tener un diagnóstico y una intervención.En el siguiente enlace encontraréis más información:

https://www.atelma.es/

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Programa Protegiéndote

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Participamos este curso  2017-2018, en el Programa Protegiéndote con los alumnos de 1º y 3º de ESO.Protegiéndote es un programa de prevención de Drogodependencias que trabaja sobre los factores de riesgo y protección. En las tutorías y de forma dinámica y participativa, se pretende dotar a los alumnos tanto de los recursos personales necesarios para un desarrollo saludable, como de estrategias adecuadas para resistir las influencias que les incitan al  consumo de drogas.Consideramos que el centro educativo es junto con la familia el lugar idóneo para dotar a los alumnos de herramientas de prevención.Para más información podéis visitar el siguiente enlace:
 
 
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4º+ Empresa

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Este curso 2017-2018, los alumnos de  4º de ESO, van a realizar por primera vez en Valdecás el proyecto de 4º+Empresa. Durante tres días, realizarán prácticas en las empresas elegidas por ellos mismos, buscando varios objetivos, pero sobre todo, que puedan tener un primer contacto con el mundo laboral. A su vez, esta experiencia, les puede ayudar a definir su futuro profesional.Estamos seguros de que será una gran experiencia para todos.Os dejamos el enlace de este proyecto para más información:

 
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Camino de Santiago Valdecasiano

¿Disfrutas viajando?
¿Te gusta vivir nuevas experiencias?
¿El deporte es una pieza clave en tu vida?

Si éste es tu perfil, no lo dudes… ¡¡APÚNTATE A NUESTRO CAMINO VALDECASIANO!!
Desde el año 2017, el C.E.S. Valdecás realiza parte del Camino de Santiago con alumnos de 2º y 3º de ESO durante una semana en el cual nuestros alumnos conviven día y noche convirtiéndose dicha actividad en una experiencia única. Esperamos que este proyecto pueda seguir realizándose durante muchos años y que sean muchos los alumnos que de él puedan beneficiarse. ¡Gracias a todos! Y como no hay mejor forma de mostrar lo que es este Camino Valdecasiano, aquí podéis visualizar las vivencias de sus participantes año a año:

AÑO 2019

¡OBJETIVO CONSEGUIDO! Después de 101 km divididos en cinco intensos días,el grupo de 33 alumnos de 2ºESO y 3º ESO y sus cuatro profesores han terminado su peregrinación a Santiago de Compostela por el Camino Portugués de forma sobresaliente. El ritmo fue muy bueno, yendo en algún tramo a casi 7 km por hora. La cuenta atrás y posterior carrera para entrar en la plaza del Obradoiro nos dan una pequeña pista de que la peregrinación ha sido una experiencia única e inolvidable para estos peregrinos valdecasianos.

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¡MUCHAS GRACIAS A TODOS!

AÑO 2018

¡OBJETIVO CONSEGUIDO! Después de 100 km divididos en cinco intensos días, el numeroso grupo de 45 alumnos de 2º ESO y 3º ESO con sus cuatro profesores  y al conductor del coche de apoyo, han terminado su peregrinación a Santiago de Compostela de forma sobresaliente. Este año realizaron la parte final del Camino Primitivo y a pesar de los pronósticos de lluvias, el tiempo les respetó y nuestros peregrinos completaron su peregrinación sin ningún problema. Un año más, la cuenta atrás para entrar en la plaza del Obradoiro fue de lo más emotiva dando paso a besos y abrazos entre todos ellos. En definitiva,  una experiencia única e inolvidable tanto para los alumnos como para sus profesores y que recomendamos encarecidamente a próximas generaciones.A continuación os dejamos una foto de la actividad.

¡ENHORABUENA A TODOS!

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 AÑO 2017

¡OBJETIVO CONSEGUIDO!Después de 101 km divididos en cinco intensos días, el grupo de 25 alumnos de 2ºESO y sus tres profesores han terminado su peregrinación a Santiago de Compostela de forma sobresaliente. La cara de felicidad y los llantos de alegría  al llegar a la plaza del Obradoiro nos dan una pequeña pista de que la peregrinación ha sido una experiencia única e inolvidable tanto para los alumnos como para sus profesores. Destacar el trabajo de nuestro conductor Javi, sin él, el camino no hubiera sido posible.

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Grupo TIC

TIClogo 

«Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí»

Proverbio oriental 

Vivimos en la sociedad de la comunicación, en un mundo globalizado donde las tecnologías de la información acortan los tiempos y las distancias del planeta.

La enseñanza no sólo no puede quedarse al margen, sino que debe ser pionera en la formación de las personas. Con ese propósito nace el grupo TIC de Valdecás, en el que un grupo de profesores en coordinación con los Departamentos Didácticos queremos incorporar progresivamente el uso de nuevas tecnologías en las aulas tanto para actualizar nuestra formación y método como para poner a los alumnos en contacto con ellas y concienciarles de su importancia, sacando todo el partido que los últimos avances tecnológicos nos ofrecen.

Objetivos

Los objetivos que se persiguen con el plan TIC son:

a.- Utilizar las TIC como un recurso didáctico novedoso y con múltiples posibilidades:

- Favorecer el conocimiento, por parte del profesorado, de múltiples programas educativos que sirvan de apoyo a su labor didáctica.

- Estimular al profesorado para que de forma progresiva introduzca las TIC en su práctica docente.

- Facilitar al alumnado un instrumento atractivo para adquirir y afianzar conocimientos.

- Potenciar el uso del ordenador como un medio de aprendizaje y no sólo de juego por parte de los alumnos.

- Utilización sistemática del aula de informática en horario lectivo por parte de los alumnos y alumnas.

b.- Fomentar el uso de los medios informáticos como un recurso a través del cual se puede acceder a la información y puede ser un medio de comunicación muy efectivo:

- Favorecer la búsqueda de información a través de Internet tanto por parte del profesorado como por parte del alumnado.

- Facilitar la intercomunicación con otros centros, entre los alumnos y entre los miembros de la comunidad escolar, por medio del correo electrónico.

- Fomentar el uso del correo electrónico por parte del profesorado como medio de acceder a cursos de perfeccionamiento, como medio de comunicación con el centro, con las familias de los alumnos, etc.

- Hacer funcionar y mantener la página Web del colegio.

c. - Utilizar las nuevas tecnologías para el uso cotidiano de gestión del colegio, edición de documentos y trabajo personal del profesorado:

- Ofrecer al profesorado un instrumento que les anime a su empleo para sus tareas cotidianas de preparación de clases, evaluación, notas informativas, logrando una unificación en el formato.

d.- Utilizar los medios informáticos como un medio de integración de todo el alumnado:

- Favorecer la cooperación entre los alumnos mediante el trabajo en equipo.

- Proponer el uso de la informática como vehículo para fomentar la colaboración y la ayuda entre los alumnos para contribuir a la superación de desigualdades sociales, psíquicas o sensoriales.

e.- Mantenimiento, mejora y ampliación de la dotación informática del Centro.

- La renovación y ampliación de los equipos se realizará en función del presupuesto del colegio. -Se pretende ampliar el software educativo existente, a través de nuevas adquisiciones y principalmente a través de la recopilación de software libre disponible en Internet y confección de nuestro propio material. (Clic, Hotpotatoes,-Idea para años posteriores)

f. -Intercambio de experiencias e ideas con otros profesores.

-En las reuniones convocadas, bien a nivel departamento, bien a nivel de claustro, se realizarán actividades para favorecer el intercambio de información entre profesores y entre departamentos.

Actividades

El centro dispone de dos aulas de informática, en las que se imparten clases diariamente de  Tecnología, programación y robótica (1º,2º y 3º de ESO), Tecnología (4ºESO) y Tecnologías de la Información y la Comunicación (4ºESO,1º y 2º de Bachillerato).En el horario que las aulas están libres, otros profesores tienen acceso para realizar actividades específicas de su materia, como edición de partituras con el ordenador en Música, uso de Sweet Home 3D en 4º ESO, uso de programas específicos de Matemáticas....

El centro, especifica en su plan TIC, la introducción paulatina de software libre y gratuito en sus aulas y en los equipos que utiliza el profesorado para la realización de su labor. Por eso en el centro hemos instalado, desde hace años, Linux, en concreto MAX, en el aula de Informática en la que se imparten las materias de Bachillerato. MAX es una distribución que incorpora paquetes específicos del ámbito educativo de Secundaria y es un software suficientemente robusto y probado como para permitir un uso adecuado de los equipos.En el aula de informática que impartimos las materias de la ESO tenemos instalados en convivencia Windows y una versión de Linux llamada Mint.

El plan TIC del centro propone:

  • Incluir las actividades TIC que realizan nuestros profesores en la página web de cada departamento, lo que supone colgar un valioso material que facilite el aprendizaje de los alumnos. Al menos se realiza en el centro, una actividad TIC por departamento y trimestre, utilizando los recursos disponibles: aulas de informática, portátiles, cañones y pizarra digital.
  • Creación de blogs y páginas web para colgar en ellos información de interés sobre cada materia. Disponemos de blogs en las materias de Latín y Griego y un blog de Ciencias en el que colaboran los departamentos de Ciencias Naturales, Física y Química y Tecnología e Informática. Pretende ser un lugar de encuentro para profesores y alumnos, que les sirva de motivación y entretenimiento. Su dirección es la siguiente:

                                                cienciasvaldecas

                                    El departamento de Educación física también ha creado una página web, para recoger todas sus actividades, cuyo enlace mostramos a continuación:

                                             Web educación física

  • En algunas materias los profesores han creado aulas virtuales, con el sistema de gestión Edmodo:

                                         https://www.edmodo.com/?language=es

Enlaces de Interés

Descarga Web de recursos para profesores y estudiantes: Tiching

Descargas MAX educamadrid

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Actividades deportivas

El Departamento de Educación Física ha tenido especial cuidado, siguiendo la política educativa del Centro, de conseguir una verticalidad en la Enseñanza de la Educación Física a lo largo de todos los cursos en el centro, que garantice una armonía y continuidad de objetivos y consiga homogeneidad en la metodología utilizada en la enseñanza de la Educación Física.

Este esfuerzo no se ha limitado sólo a la enseñanza reglada, sino que se ha extendido a la actividad extraescolar deportiva, que se considera una herramienta muy valiosa para complementar la Educación Física Reglada, con el fin de compartir objetivos y metodología.

Con la llegada del nuevo curso os queremos presentar las actividades deportivas extraescolares que el colegio va a ofertar para este curso. Entre las distintas actividades destacamos:

Fútbol sala

Baloncesto

Voleibol

Dichas actividades consistirán en entrenamientos durante la semana en el colegio y partidos los sábados en instalaciones municipales de Madrid compitiendo en los Juegos Deportivos Municipales del Ayuntamientos de Madrid.

Además, se desarrollan Ligas Deportivas Internas (fútbol sala, voleibol, unihockey y baloncesto). Estas competiciones se realizan en horario de recreos durante todo el curso académico pudiendo participar todos los alumnos del Centro.

Así mismo, se fomentará, acompañará y animará a todos los alumnos del centro a participar en todas aquellas pruebas deportivas, actividades y otras propuestas organizadas por el ayuntamiento, comunidad y otras instituciones que favorezcan la actividad física.

Dada la importancia del deporte extraescolar como complemento de la Educación Física curricular en la formación integral del alumno, esperamos sea de su interés las distintas iniciativas.En el siguiente enlace está toda la información:

http://efvaldecas.wixsite.com/madrid

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Premios y galardones

PREMIOS Y GALARDONES PARA ALUMNOS DE VALDECÁS

En esta sección de la página web de Valdecás, queremos reconocer el esfuerzo de muchos de nuestros alumnos, que han recibido un premio en distintas áreas del conocimiento, por parte de distintos organismos.Al mismo tiempo aprovechamos para felicitar también a los profesores que con su dedicación y apoyo han hecho posible que estos alumnos reciban dichos galardones.
Para organizar la información, la vamos a ir dividiendo por años, según enlaces que se muestran a continuación:

Premios del curso 2011-2012
Premios del curso 2012-2013
Premios del curso 2013-2014
Premios del curso 2014-2015
Premios del curso 2015-2016
Premios del curso 2016-2017
Premios del curso 2017-2018

Premios del curso 2011-2012

 

"El premio es el reconocimiento a un esfuerzo continuado"

Sociedad Española de Estudios Clásicos( Latín y Griego )

Los siguientes alumnos de 2º C de Bachillerato, se han presentado a las pruebas de Latín y Griego de la Sociedad Española de Estudios Clásicos y les han otorgado una carta de reconocimiento y un diploma:

Mª Ángeles A. M.
Adrián B. B.
Lidia H. G.

Carta enviada por la Sociedad Española de Estudios Clásicos

Matrículas de Honor

Felicitamos a los siguientes alumnos, por sacar Matrícula de Honor en 2º de Bachillerato:

Cristina S. S.
Helena H. O.
Rodrigo R. A.
Daniel R. G.
 Diana T.(esta alumna ha sido galardonada además por su tercer puesto en la carrera universitaria Intercampus)

 

Premios del curso 2012-2013

Becas Europa

La Universidad Francisco de Vitoria organiza para los alumnos más brillantes de Bachillerato, la VIII y IX Edición de Becas Europa en la que por segundo año nuestro centro ha conseguido participar con 6 de nuestros alumnos.
Becas Europa es un programa que selecciona a los 50 alumnos preuniversitarios más talentosos de España para realizar una ruta apasionante por algunas de las primeras universidades en Europa, Bolonia, Cambridge, Alcalá, Heidelberg… del 1 al 20 de julio, participando en conferencias, grupos de debate, encuentros con personalidades, actividades culturales y de formación.
Los alumnos que en este curso hacen 2º de Bachillerato optarán a la VIII edición y han sido: Paula López de Hontanar Zabal, Jorge Ruiz de Angulo y Jesús A. Falla de 2º B de Bachillerato. De estos tres alumnos los dos primeros han conseguido pasar la primera fase de selección en enero y han llegado a la segunda fase. Se han quedado ahí después de elaborar los vídeos que podéis ver pero después de pasar las dos primeras fases están entre los 600 mejores alumnos de 2º de BAC de España.
Los alumnos que actualmente cursan 1º de Bachillerato han optado a la IX edición. Tras la selección que hace el propio centro han sido elegidos tres de ellos para optar a las becas que son: Lorena Lorenzo, Alicia Serrano y Alejandro Fernández. Tras presentar el cuestionario de la 1º fase dos de ellos quedaron eliminados y solo siguió a la segunda fase Alicia Serrano de 1º B de Bachillerato. Ya ha pasado dos procesos de selección y sigue adelante después de haber hecho un vídeo excepcional que también podéis ver. Ahora ya está entre los 300 seleccionados pero todavía seguimos en pleno proceso de selección, aunque al menos ya tiene asegurado un campamento de verano gratis en la Universidad Francisco de Vitoria. Desde aquí queremos animarla. ¡Mucha suerte! Todos ellos, seleccionados y no seleccionados, han destacado por su rendimiento académico, su talento, sus inquietudes culturales y sociales y sus habilidades generales.
¡Enhorabuena por haber llegado tan alto y gracias porque nos hacéis sentirnos orgullosos de vuestra formación y de nuestro trabajo!

Paula López de Hontanar

Alicia Sánchez Serrano

Matrículas de honor

Felicitamos a los siguientes alumnos por haber obtenido Matrícula de Honor (más de calificación de 9) en 2º de Bachillerato durante este curso. Son:

Alberto Díaz Jiménez
Jesús A. Falla Martínez
Paula López de Hontanar Zabal
Jorge Ruiz de Angulo
Ana Saiz Sardón

Así mismo, estos alumnos de 2º de BAC han estado muy cerca y merecen también una mención por nuestra parte:

Rebeca Barrado Martín
Diego Vázquez Rodríguez
Maria Vázquez Godino
Alberto Sánchez Salado
Juan Carlos Príncipe Cortés
Laura González Rodríguez

Campus científico

También este año hemos podido conseguir que tres de nuestros alumnos puedan acudir a los Campus científicos que organiza desde hace cuatro años el Ministerio de Educación. Los campus científicos de verano tienen el objeto de fomentar el intéres por la ciencia, la tecnología y la innovación entre estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato. El año pasado ya fueron a ellos dos de nuestro alumnos, y en esta edición los galardonados han sido tres:

Alicia Serrano Sánchez (1º B BAC)
Noelia Guzmán Véguez (1º B BAC)
Pablo Julián Rosado Junquera (1º A BAC)

Todos ellos participarán en un proyecto de acercamiento científico especialmente diseñado y dirigido por profesores universitarios en los mismos campus. En esta ocasión se marcharán durante una semana de julio a las universidades de Santiago de Compostela, Vigo y Salamanca a hacer sendos proyectos sobre la contaminación de las aguas, animales marinos e inteligencia artificial respectivamente.
Lucía González finalmente va a ir a Tarragona a hacer estudios sobre robótica en la Universidad y Patricia Díaz irá a Extremadura a participar en investigación sobre aguas residuales. Ambas alumnas son de 1º de Bachillerato y les han llamado en estos últimos días del curso para participar en estas actividades.
Las pruebas fueron muy duras y el resto no pudieron pasar pero los alumnos de 4º de la ESO podrán intentarlo de nuevo el año próximo. Pasadlo bien en vuestro viaje vivid la experiencia y contádnosla a la vuelta.
Gracias también al resto de los participantes por su esfuerzo: Joaquín Argudo, Esther Fernández, Manuel Ayala y Héctor Domínguez .

Madrid, Rumbo al Sur

Madrid Rumbo al Sur, es una expedición dirigida a jóvenes de 16 y 17 años que, tras un proceso de selección, viajarán a África en verano para desarrollar proyectos de cooperación de distinto tipo con todo becado.
Nos gustaría expresar nuestro más sincero agradecimiento a nuestras jóvenes alumnas Alicia Serrano Sánchez de 1º B de Bachillerato y Rocío Pérez Calandria de 2º de Bachillerato que han presentado su trabajo para participar en esta nueva edición. El último fin de semana de Junio se han presentado a las pruebas entre 200 estudiantes y aunque Alicia no ha logrado pasar (lo intentará seguro el año próximo), tenemos que dar la enhorabuena a Rocío que ha quedado entre los 100 que sí irán a África. Haznos muchas fotos de tu viaje a África y cuéntanos a la vuelta tus vivencias. Gracias.

Nota: Todos los alumnos ó familias han dado su consentimiento por escrito (en la matrícula) para poder utilizar sus datos únicamente con fines académicos. Pónganse en contacto con el centro para revocar este permiso.

Premios del curso 2013-2014

 

Torneo escolar de lectura en público

La asociación Educar para el futuro, seleccionó a 4 de nuestros alumnos de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato para la final del Torneo escolar de lectura en público Juan Ramón Jiménez entre los tres mejores de todos los colegios de Madrid. El equipo formado por Carlota L-H., Rubén E., Sandra G. y Estefanía C. llegó a la final y quedaron muy bien situados en 4º puesto, tras lo que recibieron los premios correspondientes. También la alumna Carlota L-H llegó a la final en la categoría de lectura individual con el consiguiente premio para ella. La experiencia fue muy agradable para ser la primera vez que nos presentábamos a dicho torneo.

Becas Europa

Este curso, uno de nuestros alumnos, Alejandro Redondo de 1º A de BAC ha logrado pasar la primera fase de las Becas Europa, con lo cual a lo largo del curso siguiente (2014/15) seguirá su andadura en estas pruebas gracias a su excepcional expediente académico con la nota más alta del Centro en todo Bachillerato. Los otros dos alumnos presentados no tuvieron la misma suerte y ya no siguen compitiendo.

Matrículas de honor

7 alumnos de 2º de BAC han conseguido acabar el año con matrícula de honor y otros diez alumnos han acabado 2º de BAC con notas superiores al 8,5. Los resultados han sido muy buenos gracias a su esfuerzo:

Paula Barahona Sanz (2º D BAC)
Patricia Díaz Plaza (2º B BAC)
Pablo Espinosa Fernández de Sevilla (2º D BAC)
Isabel Fidalgo Varas (2º B BAC)
Lorena Lorenzo Fernández (2º B BAC)
Pablo Julián Rosado Junquera (2º A BAC). Este alumno se presentó también a los premios extraordinarios de BAC de la Comunidad de Madrid.
Alicia Serrano Sánchez (2º B BAC)

A esto se suma que 9 alumnos de 1º de BAC también han obtenido medias por encima del 8,5. ¡Felicidades a todos!
En la ESO, la mejor alumna Carlota L-H. ha obtenido una media de 9,64 y junto con los 8 diplomas de aprovechamiento y 3 de Mención Honorífica en la ESO, los logros de nuestros alumnos han sido excelentes este curso.

Mención honorífica

Guiomar Casado Fernández
Carlota López de Hontanar Zabal
Javier Zapata Fresneda. Este alumno se presentó también a los premios extraordinarios de BAC de la Comunidad de Madrid.

Diploma de aprovechamiento

Natalia Bonet Abascal
Brian Alexander Chuquitarco Llumitaxi
Alicia Díaz Jiménez
Blanca García Roncero
Sandra Jiménez Hernández
Alejandro Ramírez López
Fernando Tejada González
Juan Valverde Ayuso

Gracias a todos.

 

Premios del curso 2014-2015

 

II Torneo escolar de lectura en público

El pasado día 23 de abril se celebró el Día Internacional del Libro. Para nuestro centro fue un día muy especial, un grupo de cuatro alumnas de 4º de ESO y 1º de Bachillerato ganaron el II Torneo Escolar de Lectura en Público de la Fundación CVE Educar para el Futuro, en colaboración con el Museo del Traje.

 

María Pulido Sotero, Lara Sánchez Alfaro (ambas de 1ºD de Bachillerato), Carmen Zayas Montero y Alba Mª Simón Blasco (de 4º B de ESO) ganaron el Primer premio en la categoría de grupo y además, Alba Mª Simón también ganó el Segundo premio en la modalidad de lector individual. Su historia comenzó cuando en la primera evaluación, Yolanda Arjona (profesora de Lengua y Literatura) torneopropuso una actividad con el uso de las TIC: tenían que grabar un audio o un vídeo de sí mismos leyendo un texto de su elección. A partir de la recepción de casi 120 ejercicios, elegimos a las alumnas más adecuadas para representar al centro en el certamen, ¡nuestras chicas!

La primera fase consistía en la lectura conjunta de dos textos: uno obligatorio de El Quijote y otro de libre elección. Siguiendo el consejo de Lorena, la profesora de Matemáticas que casualmente también sabe mucho de teatro, apostamos por preparar en grupo una escena de Don Juan Tenorio de Zorrilla y para la lectura individual, el Poema de la Marioneta, atribuido erróneamente a Gabriel García Márquez. Estaban muy nerviosas y casi llegaron tarde (qué difícil es aparcar en Moncloa), pero conseguimos pasar a la final y hasta nos felicitaron los miembros del jurado. Ahora debíamos tomárnoslo más en serio. Fueron muchas horas de lecturas, selección de textos, ejercicios, pruebas... y finalmente nos decidimos por la ¡POESÍA!
Preparamos una apuesta arriesgada: una selección de seis poemas de seis siglos diferentes en los que seis mujeres, como ellas mismas,hablaban de lo que significa para ellas el amor. La idea surgió a raíz de un libro de poemas de Loreto Sesma que trajo Lara. La autora, una maña de tan solo 21 años, nos cautivó desde el primer momento.

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Como tampoco renunciábamos a la idea de un clásico, decidimos unir las propuestas.

Y así empezamos con Santa Teresa de Jesús, siglo XVI con los poemas "Coloquio amoroso y Dichoso el corazón enamorado". Seguían con Sor Marcela de San Félix, la hija de Lope de Vega, para el siglo XVII con "Seguidillas a un efecto amoroso", después María Rosa Gálvez, la amante del general Godoy, siglo XVIII con "La vanidad de los placeres", Rosalía de Castro para el siglo XIX con "Tú para mi, yo para ti, bien mío", Concha Méndez, novia de Luis Buñuel, para el siglo XX con "Los brazos que te han llevado" y finalmente Loreto Sesma para el siglo XXI con "¿Qué harías si no tuvieras miedo?". Después de darle muchas vueltas Alba decidió adaptar la primera escena del entremés del Juez de los Divorcios de Cervantes para la lectura individual. Así se unía a la propuesta grupal desde la comedia con el monólogo de la joven Mariana.

Fue un trabajo muy interesante, no solo por lo que aprendimos teóricamente de todas esas poetisas desconocidas hasta entonces, sino por lo sorprendente que resultó la práctica con Lorena. No pensábamos que leer en público era tan complicado hasta que entendimos que no debíamos leer sin más, sino comunicar lo que estábamos leyendo.concurso3 La clave era llegar al interlocutor, conseguir que recibiera lo que decíamos. Fueron muchas horas de ensayo escudriñando las intenciones de los textos, entendiendo el subtexto, trabajando la dicción, la entonación, la postura corporal, etc. y finalmente llegó el día. Solo nos faltaba decidir un complemento para vestirse con él, pues en las bases proponían que dado que el concurso se celebraba en el Museo del Traje, las lecturas podían acompañarse de un detalle en el vestuario que complementara la presentación. Una toca monjil para los poemas escritos por las religiosas, un tocado con perlas y pluma para el texto del siglo XVIII, una peluca flapper para principios del siglo XX, una gorra y unos vaqueros rotos para nuestra época y ¡listo!

El concurso transcurrió sin incidentes, llegamos puntuales (metro de Madrid vuela) y recibimos el texto obligatorio. De nuevo un fragmento de "El Quijote" y en apenas 20 minutos preparamos la lectura. Se sorteó el orden de intervención y nos tocó salir en tercer lugar. Primero leyó Alba y después el grupo completo. Nuestras chicas no defraudaron. ¡Qué bonito quedó! ¡Qué bien lo hicieron! ¡Y qué orgullosas estábamos sus profesoras!. Sería por falta de objetividad, pero realmente nos parecían las mejores. Muchos aplausos y a esperar impacientemente que leyera el resto de participantes. Tras una pausa para que el jurado deliberase salimos al jardín a descansar. No llegamos a probar los sandwiches, pero el selfie tenía que caer. Fue buena señal que los profesores de los otros coles nos felicitaran aunque tampoco queríamos hacernos ilusiones.

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Empezó la ceremonia de entrega de premios, agradecimientos, recomendaciones... y por fin la cuenta atrás. Nombraron a los finalistas, no estábamos entre ellos. Quedaba el segundo premio... y ¡sííííííí!... ¡¡¡El primer premio!!! ¡¡¡ El primer premio de grupo para el Colegio Valdecás!!! Qué alegría más grande. Besos, abrazos, risas, ¡hasta llantos!, y un montón de regalos. Pero no todo acabó ahí, porque Alba ¡ganó también el Segundo Premio! ¡Toooma... un regalo diferente más! Tablets para todas por el primer premio, camisetas, libros, un e-book por el segundo premio, bolígrafos y una edición conmemorativa del centenario de El Quijote para el cole. Teníamos tantas cosas para traernos de vuelta que tuvimos que coger un taxi. ¡Pero qué contentas! ¡Qué satisfacción cuando el trabajo se ve recompensado! ¡Qué ilusión saber que uno está en el buen camino!

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Premios del curso 2016-2017

Becas Europa

¡Estamos de enhorabuena!

Tres de nuestros alumnos de 1º de Bachillerato han sido seleccionados para las Becas Europa de la Universidad Francisco de Vitoria en su XIII Edición. Tras una dura primera  fase  de presentación de candidaturas, que se inició el 9 de Enero de 2017 y duró hasta el 17 de Marzo , los alumnos Javier Escribano (1º A de Bachillerato), Cinthia Navarro(1º D de Bachillerato) y Shivanni Ramchandani (1º D de Bachillerato) presentaron con mucha ilusión sus pruebas.

 Tras ellas, la alumna Shivanni Ramchandani ha llegado a la segunda fase seleccionada como una de las 800 mejores alumnas de 1º de Bachillerato de toda España. Ahora tendrá que presentar su prueba audiovisual antes de Septiembre y le deseamos ¡toda la suerte del mundo!

Shivani Ramchandani:

" Este verano, gracias a la Universidad Francisco de Vitoria y a nuestro instituto, CES VALDECAS, he podido grabar un vídeo para presentar mi candidatura a Becas Europa (fase 2). Sin duda, está siendo una experiencia fantástica; conoces a gente nueva y encantadora, y lo más importante, te conoces a ti mismo.

La pregunta del millón ha sido “¿Qué harías tú para cambiar el mundo?”, es de esas preguntas que nos hemos hecho alguna vez en la vida. No vamos a poder acabar con todos los males del mundo, pero sí que podremos hacer pequeñas cosas sencillas con las que hacer feliz a los demás.

Os animo a participar, nuestro instituto os apoyará y viviréis una experiencia única. Antes de despedirme, me gustaría daros un consejo que me ha ayudado en este camino, no dejéis de soñar y haced las cosas de corazón. "

 

https://youtu.be/_D2BWRtTQn8

 

Premios del curso 2017-2018

Reconocimiento otorgado al centro por el alto nivel educativo

El alumno de 2º de Bachillerato, Francisco Javier García   ha obtenido un 9,789 cuya calificación de acceso a la Universidad se encuentra entre las 100 mejores notas . Aquí dejamos el reconocimiento otorgado al centro por el alto nivel educativo que ha conseguido inculcar:

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Diploma de reconocimiento por nuestra excelente labor formativa

El pasado 4 de Octubre de 2018, Mª Jesús Moreno en representación de la Titularidad del Centro  y Rafael Marcos, como Director del mismo recibieron en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación de la Universidad Politécnica de Madrid, un diploma en reconocimiento a la excelente labor formativa realizada con el alumno Víctor Aranda, por la obtención del premio al mejor expediente de primer curso en los estudios de Grado en el curso 2017/2018:

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Nota: Todos los alumnos ó familias han dado su consentimiento por escrito (en la matrícula) para poder utilizar sus datos únicamente con fines académicos. Pónganse en contacto con el centro para revocar este permiso.

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